Il y a quelque temps un de nos membres a envoyé un courriel avec la nouvelle qu’il a pris des cours de salsa sur mesure pour de personnes avec un handicap visuel. Nous avons donc contacté Michèle Martens, la fondatrice de la projet dans son école de danse Etage Tropical sur Gand.
Michèle comment es-tu arrivée dans le monde de la danse?
Après mes études d’archéologie j’ai enseigné pendant quelques années : géographie et histoire. A l’âge de 36 ans, j’ai décidée de poursuivre mon rêve et de commencer une école de danse. Je suis fascinée par l’Amerique latine depuis des années, j’y ai passée beaucoup de temps et c’est là que ma passion pour la salsa a grandi.
Comment les cours de salsa sont-ils devenus des cours inclusifs?
En 2017, nous étions invites pour l’émission de television “Camping Karen & James” pour donner des cours de danse au personnes avec une déficience auditive. A l’école de danse, nous travaillions déjà avec des personnes mentalement handicap, mais grâce à cette experience, nous l’avons mis plus des efforts sur la danse pour des personnes déficientes.
Nous avons fourni les reconnaissances nécessaires et ont annoncé notre specialité partout. Au début nous avions surtout des membres avec un handicap mental, avec eux nous avons créé une équipe spectacle. Nous avons fait beaucoup de publicité chaque année, y compris au service des sports de Gand. C’est ainsi que notre premier membre avec un handicap visuel s’est retrouvé dans no scours.
Quel impact cela a-t-il eu sur vos cours?
Bien sûr, lorsque la première personne déficiente visuelle s’est inscrite, cela m’a obligée à repenser ma méthodolgie d’enseignement. Ma première danseuse malvoyante était An, elle est venue danser avec son partenaire voyant. Plus tard, Manuel, mon premier danseur aveugle, s’est joint. Heureusement, j’ai déjà entièrement écrit mes leçons car j’ai remarquée que les danseurs de salsa avaient besoin de structure. J’ai donc déjà developée une méthodologie dans laquelle le jeu des jambes, les bras, la coordination était important. …
Lors du premier cours de danse avec notre premier participant malvoyant, j’ai naturellement appris beaucoupr de nouvelles choses moi-mêmes, que j’ai ensuite notées et adaptées à chaque fois. Cela a porté certainement ses fruits car Manuel prend des cours depuis 3 ans maintenant et il est dans un groupe avancé.
Ces personnes ont-ils lance le bal?
Oui, grâce à eux, de plus en plus de non voyants sont venus frapper à notre porte pour prendre des cours. À chaque leçon, j’apprenderai également sur la concept de non-voyance et déficience visuelle.
Par exemple, au premier cours je n’ai pas fait attention au fait que la mobilité (entrer dans le cours de danse) étati déjà un premier obstacle majeur.
Vous travaillez depuis longtemps sur l’inclusion?
Avant la crise du Covid-19, mon objectif était de devenir totalement inclusive. A cette époque j’avais des classes très nombreuses composées de 40 à 50 personnes, don’t alors seulement Manuel était aveugle. Il y avait un système de passage qui fonctionnait très bien. Plus tard, j’ai remarquée que si c’était l’inverse, donc si j’avais pex. 7 personnes aveugles ou malvoyantes et trois personnes voyantes dans un groupe, cela causait des problèmes. Le visuel était complètement perdu dans ces groups, les danseurs aveugles ou malvoyants avaient chacun besoin d’explications individuelles, ce qui prenait beaucoup de temps. Les danseurs voyants étaient parfois insatisfaits. Cela reste un défi permanent. Mais je suis très fièr d’avoir déjà d’excellents danseurs aveugles et malvoyants dans mes cours. En fin de compte, l’intention est que chacun puisse venir danser détendu et à son propre rythme.
Donc dans votre école de danse tous les cours sont inclus?
C’est vrai, il n’y a pas de groupes séparés. Tout le monde est le bienvenu dans les cours que nous enseignons. Mais j’ai déjà dû prendre du recul dans ma volonté de construire une école de danse totalement inclusive. Pour moi, la situation idéale est la suivante: un groupe inclusive, don’t certaines personnes handicapés suivent aussi parfois des cours exlusif supplémentaire pour apprendre plus rapide et utilisent cette connaissance pour réintégrer dans les cours inclusifs.
Comment les danseurs voyants réagissent-ils aux membres malvoyants et aveugles de leur classe?
Les reactions sont très diverses. Les personnes voyantes acceptant généralement d’avoir des personnes malvoyantes ou aveugles en classe tant que cela ne prend pas trop de temps. Cela ne devrait pas se faire au détriment de leurs propres loisirs. Personnellement, j’ai du mal avec cela. Mais ce que je trouve vraiment cool, c’est qu’après, dans le bar, les conversations s’intallent spontanément entre tous les danseurs sur ce sujet, et que ces sujets soient également abordés. Peu à peu, vous remarquez que des amities naissent, et dès qu’une amitié est impliquée, les problèmes disparaissent. Je dis aussi très souvent qu’il y a beaucoup d’avantages à être dans un groupe avec des personnes ayant une déficience visuelle. Tout simplement parce que tout est expliqué plus clairement. Si quelqu’un qui ne voit rien peut reproduire les pas de danse uniquement sur des indices verbaux, alors l’explication doit être très bonne.
Combien de personnes auveugles et malvoyantes dansent actuellement dans votre école de danse?
Actuellement 12 en total sur Gand, Bruxelles et Ostende. De plus, on me demande souvent pour des cours exlusifs pex. Parantee Psylos. Pour moi, un article comme celui-ci est très important pour le faire connaître advantage. J’étais vraiment désolée que cela n’existe pas et qu’il ait fallu si longtemps pour que quelqu’un commence des cours de danse inclusifs. La danse est également très importante pour le développement moteur des enfants, même lorsque nous serons partis depuis longtemps. Alors viens danser!